ポートフォリオ

วันนี้จะมาอัำพเดทความคืบหน้าในการทำแฟ้มสะสมงาน หลังจากที่ไม่ได้อัพบล็อกไปนานเล้ยยยยย

อย่างแรกเลยก้อคือ เปลี่ยน目標ใหม่จากที่ตอนแรกตั้งใจว่าจะศึกษาการใช้～ているโดยเปรียบเทียบกับการใช้～ていたและ～た แต่ึคิดว่าอาจจะกว้างเกินไป เลยเปลี่ยนเป็น การใช้～ているอย่างถูกต้อง

ปัญหาจากการทำแฟ้มสะสมงานก็คือ งานoutputของตัวเองเกี่ยวกับการใช้รูป～ているมีน้อยมาก จึงต้องเน้นที่การศึกษาจากinputแทน

พัฒนาการทั้งเรื่องinputและoutput
input เวลาอ่านงานภาษาญี่ปุ่นต่างๆมี意識ที่จะสังเกตการใช้～ているของเจ้าของภาษามากขึ้น พยายามสังเกตวิธีการใช้รูป～ているในสถานการณ์ต่าง
output เวลาจะเขียนหรือพูด จะคิดก่อนเสมอว่ากฎการใช้～ているมีอะไรบ้าง และใช้ในสถานการณ์นั้นได้มั้ย

私は毎日電車で学校に通っています。

วันนี้เปิดเจอเว็บ http://www.geocities.jp/niwasaburoo/24asupekuto.html#24.3 ก็เจอการใช้～ているเพื่ออธิบาย 習慣・反復อย่างที่อาจารย์กนกวรรณได้เคยสอนไปแล้ว มีตัวอย่างเพิ่มเติมอีกสองสามประโยค เช่น

　私は毎日電車で学校に通っています。

　食事の後でちゃんと歯をみがいていますか。

　毎日どこかで交通事故が起きている。

การใช้ในกรณีนี้จะเป็นประธานเอกพจน์ทำกริยาซ้ำๆก็ได้ หรือจะเป็นการกระทำของประธานพหูพจน์ที่ดำเนินไปซ้ำๆก็ได้

ปกติตัวเองไม่ค่อยได้แต่งประโยคที่เป็นการใช้～ているในลักษณะนี้เท่าไหร่เลย คงจะเป็นเพราะว่าไม่ชิน ติดคิดว่าถ้าเป็น～ているก็จะหมายถึงกริยาที่กำลังดำเนินอยู่ แต่พอเห็นตัวอย่างการใช้แบบนี้อีกครั้ง ก็คิดว่าคงจะช่วยให้จำได้มากขึ้นว่า～ているสามารถใช้เพื่ออธิบาย習慣・反復ได้ด้วย

～とおっしゃっていました

เมื่ออาทิตย์ที่แล้วในวิชาคอนเวอร์ อาจารย์นัตสึกิให้ทุกคนออกไปพูดหน้าห้องว่าอนาคตอยากเป็นอะไร เสร็จแล้วอาจารย์ก็ช่วยแก้สคริปให้ มีอยู่หนึ่งประโยคที่เกี่ยวกับการใช้ ～ていた

翻訳家のงามพรรณ เวชชาชีวะさんは翻訳家という職業について「本がたくさん読めるし、やりがいもあります」とおっしゃっていました。

อาจารย์นัตสึกิบอกว่าถ้าใช้ おっしゃいましたจะหมายถึงว่าเค้าพูดแล้วก็พูดไป ไม่ได้มีความสำคัญอะไร แต่ถ้าใช้ おっしゃっていました จะแฝงไว้ว่าสิ่งที่เค้าพูดยังติดอยู่ในหัวเรา

ตอนแรกที่อาจารย์บอกว่าให้ใช้ おっしゃっていました ก็งง เพราะคิดว่าถ้าเป็นยังงั้นจะหมายความว่า กำลังพูดในอดีตรึป่าว แต่พออาจารย์อธิบายก็เลยเข้าใจ

ที่คิดว่าตัวเองมักใช้～ていたไม่ค่อยถูกคงเป็นเพราะชอบเอาไปเทียบกับภาษาอังกฤษว่า～ていたคือpast continuous ต่อไปนี้เดี๋ยวจะลองหาวิธีใช้ ～ていた แบบต่างๆดูบ้าง เดี๋ยวจะทำพอร์ตเสร็จไม่ทัน

～ている✏ 結果の状態

เมื่อวานอาจารย์กนกวรรรณสอนเกี่ยวกับเรื่อง ～ている ซึ่งเป็นประโยชน์มากถึงมากที่สุด ช่วยให้เข้าใจการใช้～ているในแบบต่างๆมากขึ้น

วันนี้ก็จะมาอัพเรื่องการใช้ ～ている แบบ 結果の状態 แสดงผลลัพธ์ของเหตุการณ์ก่อนละกัน

กริยาแสดงการเคลื่อนที่ เช่น 行く、来る、帰る、出かける、入る、出る、着く
เรื่องนี้ก็มีไปดูเพิ่มจากหนังสือ日本語あきこと友だち 4 (บุษบา บรรจงมณีและคณะ 2547 : 132-133) ที่เรียนไปตอนม.5 ก็มีเกี่ยวกับเรื่องนี้เหมือนกัน
กริยาเคลื่อนที่+～ている
ปกติเวลาเห็น ～ている ทีไรก็ชอบคิดว่าเป็นcontinuous อยู่เรื่อย แต่จริงๆแล้วการใช้ ～ている กับกริยาเคลื่อนที่อย่างที่ยกตัวอย่างไปจะหมายถึงว่า เคลื่อนที่ถึงจุดหมายแล้ว และอยู่ในสถานที่นั้น ไม่ได้หมายถึงกำลังเคลื่อนที่หรือเดินทางอยู่
เช่น 両親がタイに来ています。 พ่อแม่มาถึงเมืองไทยแล้วและขณะนี้กำลังอยู่ที่
เมืองไทย
มาดูอีกตัวอย่างนึง
七時には学校に着いています。 ตอน 7 โมงนั้น กำลังอยู่ที่โรงเรียน แสดงว่าถึงโรงเรียน(着きました)ตั้งแต่ก่อน 7 โมงแล้วและอยู่ที่โรงเรียนตลอดนับตั้งแต่นั้น ตอน 7 โมงเลยอยู่ในสภาพ 着いています ไม่ได้หมายถึงถึงโรงเรียนตอน 7 โมง

กริยาที่เกี่ยวกับการสวมใส่ เช่น 着る、はく、かぶる
อันนี้ก็จำมาตลอดเลยว่ากริยาที่เกี่ยวกับการสวมใส่ต้องใช้รูป ～ている แต่ก็ไม่เคยเข้าใจจริงๆเลยว่าทำไม ก็งงว่าถ้าใช้ ～ている มันจะไม่ได้หมายถึงactionตอนที่กำลังใส่อยู่หรอ แต่ตอนนี้ก็เข้าใจแล้วว่าหมายถึง สภาพหรือผลลัพธ์ของกริยานั้นต่างหาก
เช่น 帽子をかぶっています。 หมายถึง ใส่หมวกอยู่ ไม่ได้หมายถึงactionตอนที่กำลังใส่หมวก

กริยาที่เกิดขึ้นในทันทีทันใด อย่างเช่น 結婚、忘れる
กริยาพวกนี้เป็นประเภทที่ไม่สามารถระบุจุดเริ่มต้นหรือจุดจบของกริยานั้นได้ อย่างการแต่งงาน เราก็ไม่สามารถบอกได้ชัดเจนว่าเริ่มแต่งงานตั้งแต่ตอนไหน หรือจบลงเมื่อไหร่

ข้อสังเกตก็คือ กริยาพวกที่แสดงผลลัพธ์นี้จะไม่สามารถใช้รูป ～ている เพื่อบอกช่วงเวลาได้
　　　x 姉は３年間結婚しています。
　　ที่ถูกต้อง คือ
　　0 姉は結婚して(から)、３年になります。
　　ทั้งๆที่รูปนี้ก็ไม่ได้ซับซ้อนอะไร แล้วก็เรียนมาตั้งนานแล้ว แต่ไม่เคยเอามาใช้เลย ไม่รู้ทำไม ต่อไปนี้ก็จะจำเอารูปนี้ไปใช้ จะได้ใช้ได้ถูกซะที

あ然とした!!!

เมื่อวันอังคารที่แล้ว ในวิชา JP CONVER 4 池谷先生 กับ 松井先生คืนข้อสอบกลางภาคมาให้ดู เปิดข้อสอบมาแล้วตกใจจริงๆ ปากกาแดงเต็มไปหมดเลยทีเดียว 5555

มีข้อสงสัยอยู่อย่างนึงคือ เรื่องการใช้ あ然とした ในข้อสอบข้อนึง
いつも冗談しか言わない友達に、ものすごくほめられた。
สิ่งที่โจทย์ให้ทำก็คือ ให้เติมความรู้สึกว่าจากเหตุการณ์ดังกล่าว จะรู้สึกยังไง
ก็ตอบไปว่า あ然とした ก็ผิด เลยลองไปถาม 松井先生ดูว่าทำไมถึงใช้ไม่ได้
อาจารย์บอกว่า あ然とした ใช้กับเรื่องที่ผลออกมาเป็นแง่ลบ
จากเหตุการณ์นี้ เพื่อนชมเป็นเรื่องดี ก็เลยใช้ไม่ได้
ตอนนี้ก็เลยเข้าใจการใช้ あ然とした มากขึ้นมานิดนึง

ポートフォリオ目標

เมื่อวันอังคารที่แล้วพรีเซนต์目標ที่จะทำportfolioในวิชา applied JP linguistics 目標ที่ตั้งไว้ก็คือ เข้าใจและสามารถเลือกใช้ ～た、 ～ている、
～ていた ได้อย่างถูกต้องมากขึ้น ที่เลือกเรื่องนี้ก็เพราะเป็นคนที่มีปัญหาเรื่องนี้อย่างเห็นได้ชัด สังเกตได้จากงาน作文ซึ่งแทบทุกครั้งเลยทีเดียวที่จะผิดเรื่องนี้ จริงๆก็รู้ตัวนะว่ามีปัญหาเรื่องนี้ เวลาจะเขียนหรือพูดก็พยายามระวังตลอด แต่ก็ยังผิดอยู่ดี อาจจะเป็นเพราะเราไม่เข้าใจการใช้จริงๆก็ได้ แล้วก็ไม่เข้าใจวิธีคิดเรื่องความสัมพันธ์ของเหตุการณ์กับเวลาของคนญี่ปุ่นด้วย

แล้วก็ยังเห็นว่ามีเพื่อนอีกหลายคนที่เลือกทำเรื่องนี้เหมือนกัน อาจจะเป็นเพราะว่าคนไทยไม่ค่อยมี意識ในเรื่องนี้ละมั้ง ในภาษาไทยไม่ต้องคิดเรื่องテンスกับ
アスペクトเลย ไม่ต้องมาผันอะไรให้ยุ่งยาก พอมาเป็นภาษาญี่ปุ่นแล้ว ต้องมาคิดเรื่องテンスกับアスペクトก็เลยทำให้มีปัญหา ก็เลยอยากจะลองศึกษาแล้วก็สังเกตการใช้ ～た、 ～ている、 ～ていた อย่างจริงๆจังๆซักที

ドラえもん♫ ♬ ♪ じょうずに話せ、発表できる

ในวิชาJP reading2 อาจารย์อัษฎายุทธให้อ่านหนังสือนอกเวลากันคนละเล่ม
โดยให้เลือกจาก 日本語講座推薦図書100冊
ก็เลยเลือก　ドラえもんตอนじょうずに話せ、発表できる


ที่เลือกเรื่องนี้ก็เพราะว่าเวลาเรียนมีงานที่ต้อง発表เยอะ โดยเฉพาะเทอมนี้รู้สึกว่ามีงานที่ต้องพูดเยอะจัง ต้องเล่าเรื่องหลายอย่าง อย่าง出来事　แล้วก็เล่าเรื่องそれは秘密です。รู้สึกว่าตัวเองทำได้ไม่ค่อยดีเท่าไหร่ ก็เลยอยากจะหาเทคนิคที่จะมาพัฒนาการพูดบ้าง

หนังสือเล่มนี้อ่านง่ายมากๆ คำที่เป็น漢字ก็มี振り仮名กำกับด้วย มีสอนการพูดในหลายๆแบบอย่างการแนะนำตัว การเล่านิทาน การพูดspeech การโต้วาที โดราเอมอนเริ่มต้นด้วยเทคนิคพื้นฐานที่จะช่วยพัฒนาทักษะการพูด มี5อย่างก็คือ
การจัดรูปปากให้ถูกต้อง
การบริหารใบหน้าและปาก
ความดังเบาของเสียง
ความเร็ว
เสียงสูงต่ำ
หลังจากที่ได้เทคนิคนี้ก็พยายามเอาไปปรับใช้กับการอ่านเรื่อง銀河鉄道の夜ในวิชาคอนเวอร์ ก็รู้สึกว่าช่วยให้ดีขึ้นบ้าง แต่ก็ยังไม่มากเท่าไหร่ ต่อจากนี้คิดว่าถ้าเอาไปฝึกบ่อยๆก็น่าจะช่วยได้เยอะ

出来事

เมื่อวันศุกร์ที่แล้ววิชาคอนเวอร์ อาจารย์松井ให้เล่า出来事แล้วก็ให้เพื่อนอีกคนมาเป็นคนฟังคุยโต้ตอบกัน

หัวข้อที่มีก็คือ 驚いた話、うれしかった話、悲しかった話、恥ずかしかった話、腹が立った話、おもしろくて笑った話

ตัวเองทอยลูกเต๋าได้เล่าเรื่อง腹が立った話 แล้วก็ได้คอมเมนต์จากอาจารย์松井มา
เรื่องการลงท้ายประโยคด้วย～よ

ตัวเองเป็นคนที่เวลาเล่าเรื่องชอบติดลงท้ายด้วย～よทั้งๆที่ตอนที่เพื่อนคนอื่นเล่าไปก่อนหน้า อาจารย์ก็บอกไปแล้วว่าถ้าใช้～よจะดูเหมือนเราไปยัดเยียดข้อมูลให้คนฟัง ความจริงแล้วเค้าอาจจะไม่ได้อยากรู้ขนาดนั้นก็ได้ แต่มันก็ติดปาก แล้วตอนเล่าก็คิดไม่ทันด้วยว่าจะใช้อะไรแทน ก็เลยใช้ไปว่า

本当に腹が立ったよ。
อาจารย์แนะนำว่าให้แก้เป็น～のจะดีกว่า
本当に腹がたったの。

นอกจากนี้ จากกิจกรรมนี้ก็ยังได้ความรู้เรื่องอื่นๆเพิ่มอีกด้วย
การเกริ่นนำก่อนที่จะเล่าเรื่อง หลายคนใช้การลงท้ายด้วย～よหรือ～けど・・・・・

うらしかったことがあるんだよ。
うらしかったことがあるんだけど・・・・・
อาจารย์แนะนำว่าควรจะเปลี่ยนเป็น

うらしかったことがあるんだけどね・・・・・

การใช้あいづちช่วยให้บทสนทนาดูเป็นธรรมชาติและราบรื่นขึ้นมาก แล้วก็ดูเป็นมารยาทที่ดีด้วย เพราะแสดงว่าคนฟังกำลังตั้งใจฟังอยู่ แต่ยังไงก็รู้สึกว่าเรื่องนี้ยากมาก อาจจะเป็นเพราะไม่ค่อยมีโอกาสได้คุยกับคนญี่ปุ่นมากเท่าไหร่ ก็เลยไม่รู้จะพัฒนายังไงดี คิดว่าบางทีถ้าดูละครหรือหนังญี่ปุ่นมากขึ้นก็อาจจะพอช่วยได้บ้างก็ได้